| Lun | Mar | Mer | Jeu | Ven | Sam | Dim |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
7
| |
|
8
|
9
Date :
mardi 9 avril 2024
|
10
|
11
|
12
Date :
vendredi 12 avril 2024
| ||
|
15
Date :
lundi 15 avril 2024
|
16
Date :
mardi 16 avril 2024
|
17
Date :
mercredi 17 avril 2024
|
18
Date :
jeudi 18 avril 2024
|
19
Date :
vendredi 19 avril 2024
|
20
Date :
samedi 20 avril 2024
|
21
Date :
dimanche 21 avril 2024
|
|
29
|
30
| |||||
Contact
9, rue de l'Est 69003 Lyon
Tél : 04.72.68.68.10
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Site Ecoledirecte :
www.ecoledirecte.com
Ouverture de 7h30 à 17h50,
lundi, mardi, jeudi, vendredi.
Mercredi de 7h30 à 12h.
Vacances de printemps du vendredi 12 avril après la classe au lundi 29 avril au matin.
(Programmation 2022-2023 en cours d'élaboration)
Classes de 6e : Lutte contre le harcèlement scolaire.
Objectifs : Sensibiliser, prévenir, définir le harcèlement et le cyber harcèlement, et acquérir des outils pour lutter contre le harcèlement.
Classes de 5e : Association Génération numérique (Enjeux et risques des outils numériques)
Les élèves de 5e bénéficient d’une intervention de sensibilisation aux enjeux et aux risques liés à l’utilisation de l’Internet et du téléphone mobile. L’accent est mis sur les risques que comportent les réseaux sociaux – harcèlement, manipulation – notamment à l’aide de cas concrets : Snapchat, Whatsapp, … L’intervenant s’appuie sur des supports projetés pour mettre en place un débat afin de conseiller au mieux les élèves sur leurs pratiques. Les objectifs sont d’éveiller la curiosité des jeunes et d’aiguiser leur sens critique, de les sensibiliser aux multiples risques et enjeux, et d’acquérir des notions civiques et juridiques.
Classes de 4e : Association Le Phare (drogue et conduite addictive)
Intervention de l’association « Le phare » sur les conduites addictives précoces avec des drogues licites ou illicites en lien avec le programme de SVT.
Classes de 3e : Association Sésame (éducation affective et sexuelle en milieu scolaire).
Les jeunes échangent avec un adulte et entre eux. Ils sont heureux de pouvoir discuter librement. Ils mettent en ordre la multitude d’informations qui les envahissent et peuvent exprimer leurs opinions, leurs craintes et leurs demandes.